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名家經典美文
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過美文吧？隨著時代的發展，讀者對美文的要求也在不斷變化，因此人們對美文的要求也在不斷變化，那么，你會寫美文嗎？以下是小編收集整理的名家經典美文 ，希望能夠幫助到大家。
名家經典美文 1
無論如何，偶遇美景只會有一次。因為自然是活生生的，它在不斷變化。而且，眼望著風景的我們，也在天天變化著。如果櫻花常開，我們的生命常在，那么邂逅就不會動人情懷了。人和花的生存，在世界上都是短暫的，可他們萍水相逢了，不知不覺中我們會感到無限的欣喜。這不只限于櫻花，即使路旁一棵無名小草，不是也同樣如此嗎?
現代文明的急速發展，破壞了人類和自然之間的平衡。人類的妄自尊大給這個世界帶來了越來越大的危險性。世界有必要恢復和諧的感覺。自然和我們都連接在一條根上，應當珍視澄清的自然和素樸的人類，要制止人類著了魔一般的貿然的行為。人應當謙虛地看待自然和風景，體會自然給我們的啟示。就在我們駐地周圍，哪怕是庭前的一棵樹，一片葉子，只要我們用心觀察，也會從中深刻地領悟出生命的涵義。
我注視著院子里的樹木，更準確地說，是在凝望枝頭上的一片樹葉。而今，它泛著美麗的綠色，在仲夏的陽光里閃耀著光輝。我想起當它還是幼芽的時候，我所看到的情景。那是去年初冬，就在這片新葉尚未吐露的地方，吊著一片干枯的黃葉，不久就脫離了枝條飄落到地上。就在原來的枝丫上，你那堅強的嫩芽，生機勃勃地誕生了。
任憑寒風猛吹，任憑大雪紛紛，你默默地待著春天，慢慢地在體內積攢著力量。一日清晨，微雨乍晴，我看到樹枝上綴滿粒粒珍珠，這是一枚枚新生的幼芽凝聚著雨水閃閃發光。于是我感到百草都在催芽，春天已經臨近了。
春天終于來了，萬木高高興興地吐翠了。然而，散落在地面上的陳葉，早已腐爛化作泥土了。
你迅速長成一片嫩葉，在初夏的太陽下浮綠泛金。對于柔弱的綠葉來說，初夏，既是生機旺盛的季節，也是最易遭受害蟲侵蝕的季節。幸好，你平安地迎來了暑天，而今正同伙伴們織成濃密的青蔭，遮蔽著枝頭，任鳴蟬在你的濃蔭下長嘯。
我預測著你的未來。等一場臺風襲過，天氣也隨之涼爽起來。蟬聲一斷，代之而來的是樹根深處秋蟲的合唱，這唧唧蟲聲，確也能為靜寂的秋聲增添不少雅趣。你的.綠意，不知不覺黯然失色了，終于變成了一片黃葉，在冷雨里垂掛著。夜來，秋風敲窗，第二天早晨起來，樹枝上已經消失了你的蹤影。等到新的幼芽綻放綠意的時候，你早已零落地下，埋在泥土之中了。
這就是自然，不光是一片樹葉，生活在世界上的萬物，都有一個相同的歸宿。一葉墜地，決不是毫無意義的。正是這片黃葉，換來了整個大樹的盎然生機。這一片樹葉的誕生和消亡，正標志著生命在四季里的不停轉化。
同樣，一個人的死關系著整個人類的生。死，固然是人人所不歡迎的，但是，只要你珍愛自己的生命，同時也珍視他人的生命，那么，當你的生命漸盡，行將回歸大地的時候，你應當感到安寧。這就是我觀察庭院里的一片樹葉所得的啟示。不，這是那片樹葉向我娓娓講述的關于生命的要諦。
名家經典美文 2
老舍
對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕�？墒�，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。
設若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？
小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和�！闭娴�，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點幻想不能一時實現，他們也并不著急，因為這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！
最妙的是下點小雪呀�？窗�，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的.地方雪厚點，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。
那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的灰色樹影。這就是冬天的濟南。
主題思想
《濟南的冬天》老舍一反以往厚重、富有滄桑感的現實主義風格，以輕快、自然的筆調描繪了一塊冬天里的寶地。該文的主題思想即對濟南特有的冬景的喜愛和贊美。通過對濟南冬天場景的描述，充分體現了筆者對濟南的冬天的喜愛之情，對濟南這座城市的熱愛之情，以及筆者熱愛大自然，熱愛生活，熱愛生命的生活情操。
筆者多用溫情的意象來描繪濟南冬天溫晴之景，營造出一種溫婉的整體性語感。語言層面寫的是濟南的“溫晴”，所要表達的是濟南冬天的溫情 ：“溫晴”是所見的外象 ，是借以表現心象的客體和媒介 ；“溫情”是心象 （心靈感受），它蘊涵的是作家的主觀情感、生命和人生感悟及審美感受。文章不惜筆墨寫景，實際是抒發對濟南冬天的喜愛、贊美之情，這才真正是文章的意蘊、文章的核心。
名家經典美文 3
在這20xx年的第一場雪，比往年來的更晚一些。大雪悄然而至無聲無息，大地一片蒼茫，銀裝素裹，好美麗。
悠然飄落的雪花很輕盈、很溫柔、也很浪漫。因為有雪花的降臨大地變得潔白且肅穆�？赡苁秋L也不忍打擾雪花的寧靜，于是它隱退了。
此刻走出屋外的我仰面蒼穹，張開雙臂迎接美麗的雪花，很想親吻她一下，但是她很害羞，來不及張嘴她卻融化了。想把她捧在手心不讓她再受傷害，她卻在短暫的停留后默默離去，給你留下很溫柔的淚花。
是蒼天賦予大地潔白的禮物，白皚皚的大地像一張白紙，隨你去書寫最美的文字去畫最漂亮的.水彩畫。漫天雪花紛紛揚揚，掃去世間一切煩惱與憂傷，洗去你所有懊惱和悔恨。這種意境不由你不重新整理思緒，重新看待整個世界。
人都說梅花笑傲風雪，也是的，你看那冰雪下的那點點鮮艷，那是生命對嚴冬的挑戰。沒有雪花的陪襯，哪來梅花撲鼻香？
我愛雪花，因為她的溫柔和美麗······
名家經典美文 4
忽然感覺這個世界好冷，窗外，北風嚎叫著，卷起滔天白浪，撕打著岸，漁船整齊地搖曳在避風港灣，海天與大地，一片蒼茫。所有的征兆表明，收獲的秋已不辭而別，沉睡的冬已悄然而至。盡管意識中它早晚會到來，今晨，突至的大風降溫跟眼前的景色，令我的腦海里清晰的寫出--冬，它真的來了！
其實，這里的冬天再冷，在我的意識里，它也是溫跟的，我出生在冰雪之都哈爾濱，仿佛命里就注定了我的一生中離不開北方的冬天，離不開雪。我喜歡雪，不僅僅是因為它本身的潔白無瑕，也不僅僅是因為它帶給人們的美麗與壯觀。
雪，在我的心中它是暖的，是無私的。它來時是花，一朵朵，一片兒片兒，層層迭迭，編織成厚厚哪大的“棉被”，用自己的身軀保護著本無越冬能力的萬種生靈，無形中驅走了人們心中的寒冷跟對冬的恐懼。它去時是水，一涓涓，一淙淙，潺潺湲湲，用對自己身軀無私的犧牲跟融化，滋潤跟孕育著無限的生命新的無限生機，給人們帶來新的一年豐收的希望。
雪，來無聲，去無蹤，我一直在想，它們那么的美麗，它們那么的無私，它們應該也是有靈性的，如果它們真的是有靈性的，那么它們一定也會有惆悵�；蛟S它們的惆悵就源于它們的美麗，它們的無私卻常常會被人們理解為某種災害。所以我以為，雪，就是一個“把惆悵留給自己，把歡樂送給別人”的有靈之物。
“把惆悵留給自己，把歡樂送給別人”。是我人生中一直想追尋并且一直在追尋著的信條，或許我覺得對于象我這樣一個平凡的人來說，只有盡可能的'“把歡樂送給別人”，才是體現我人生價值最簡潔，最有可能實現的目標。因為它不需要你具備多么高的智慧，也不需要你具備多么大的才能，只需要你有一顆相對善良的，一顆還懂得愛別人就等于是在愛自己的心。
“把惆悵留給自己，把歡樂送給別人”。是我想做并且一直努力在做的一件事，盡管我知道我目前所做得一切，對于需要溫暖的朋友們來說，是很微不足道的，甚至還很有可能對一些朋友來說，效果正相反。但只要我問心無愧，我去做了，并把它堅持下去，即使這種溫暖只是片刻的，微乎其微的，我亦能從中得以極大的欣慰與滿足，我亦樂在其中。我想我人生至此，大概也就是一片兒正在融化的雪花吧……
名家經典美文 5
伴隨著第一門語文的開考，一年一度的高考昨天正式拉開序幕，與此同時，備受關注的上海高考作文題也揭開了神秘的面紗。圍繞著武俠小說、流行歌曲、韓劇等社會“流行色”，在以三大社會廣角鏡下組成的這篇材料作文雖然突破了以往命題作文的限制，卻讓不少家長連呼“有難度”。到底這篇作文該怎么寫才能出彩？為此，晨報特地連線了全國和滬上知名作家，趁“熱”煮煮高考作文“這杯酒”。
“議論”保險“辯證”討巧
葉兆言表示，“高考本來就是一個考核學生基本能力的考試”，因此沒有“太好太壞”之分。而這次上海高考作文題目用意主要是中學生對于流行文化的了解，“如果按這個路線走應該沒有大問題”。
葉兆言告訴記者，這個題目對于中學生而言還是比較好寫的，因為這個作文材料把目前存在的幾乎各種流行文化都包括進去了�！皼]看過武俠小說的可以寫寫廣告，沒看過韓劇的'也可以寫寫時裝表演，思考范圍十分寬廣，中學生基本上都有話可講”。他表示，抓住“對于流行文化的看法”這個點，文章的文體應該寫成議論文比較保險，“這個題目本來就是讓你表達某種觀點的�！�
談到本次作文題可能出現的“高分點”，葉兆言表示，以“辯證”的角度來寫會比較討巧，“所謂辯證角度，就是從流行文化的正反方面去闡釋，比如先分析一下流行文化之所以流行的原因，接下來指出‘流行文化不一定就是好’，可以結合自身經歷加以說明�！�
小切口和面面俱到間的選擇
趙長天在看過本次高考作文題后認為，今年的題目有難度。他指出，一個出得好的高考作文題既要對學生構成限制也不能完全框住學生。但這個題目由于分了3個鏡頭，范圍又十分的寬泛，因此考生往往會陷入“吃不準”的境地。
趙長天分析說，這3個鏡頭中，鏡頭一、二，考生可以從如何看待流行文化，為何流行文化會流行這樣的角度來寫；但鏡頭三因為說的是廣告對經典文化的消解，它與鏡頭一、二談的不是一個問題�！八匀绻挥戌R頭一、二，考生相對還比較好寫，加入鏡頭三后，落筆就有些難度了�！�
趙長天覺得，可能閱卷人希望考生能面面點到，這才完全切題，同時考生還必須聯系自身實際。
總之在他看來，這個題目如果是寫800字的議論文對考生要求較高，但如果寫其他體裁，如抒情散文、記敘文等又很容易寫散，所以這道作文題不好做，在切口小和面面俱到間給考生出了道難題。
先給老師上堂文化課
陳村知道了本次高考作文題后的第一個反應就是：作文題目本身不壞。他分析說，從思考方向上來說，這個關于流行文化的話題與年輕人的生活比較接近，所以中學生寫起來，就像談論身邊事一樣。
“我在想閱卷老師會怎樣評卷”，陳村表示，由于目前中學生熱衷的流行文化如時新的流行歌曲、韓劇等等，對于一些年紀較大的教師而言“多少是有些陌生的”，如果這些教師參與閱卷，對于學生作文中必然會提到的最新的流行文化可能會有隔閡，如果“不了解甚至不理解”，就此可能會影響到閱卷的效果。
為此陳村提出建議，是否在高考作文閱卷前，先給閱卷老師“上堂文化交流課”，對于閱卷也有一個參考。
名家經典美文 6
風華雪夜
20xx年的第一場雪，比往年來的更晚一些。大雪悄然而至無聲無息，大地一片蒼茫，銀裝素裹，好美麗。
悠然飄落的雪花很輕盈、很溫柔、也很浪漫。因為有雪花的降臨大地變得潔白且肅穆�？赡苁秋L也不忍打擾雪花的寧靜，于是它隱退了。散文吧原創
走出屋外的我仰面蒼穹，張開雙臂迎接美麗的雪花，很想親吻她一下，但是她很害羞，還來不及張嘴她卻融化了。想把她捧在手心不讓她再受傷害，而她卻在短暫的停留后默默離去，給你留下很溫柔的淚花。
蒼天賦予大地潔白的禮物，白皚皚的大地像一張白紙，隨你去書寫最美的文字去畫最漂亮的水彩畫。漫天雪花紛紛揚揚，掃去世間一切煩惱與憂傷，洗去你所有懊惱和悔恨。而這種意境不由你不重新整理思緒，重新看待整個世界。
都說梅花笑傲風雪，也是的，你看那冰雪下的那點點鮮艷，那是生命對嚴冬的挑戰。沒有雪花的陪襯，哪來梅花撲鼻香？
我愛雪花，因為她的溫柔和美麗。
雪的憂傷
一場潔白無瑕的雪，好像結束了這個冬日的尾序。遐想的思緒，漫步于氤氳的氛圍，稍不留神，便跌入了這個層林盡染的世界。
記憶的浮動，形形色色的身影，現實的追逐，片片落雪的柔情，也將這個繁喧的世界，裝點成一片簡單的茫然。行走的風景，后退的倒影，讓這條通往遙遠的路被無限的延長著，而就連故事的結局也被那無限的荒蕪所漫延。
時光悄悄的溜走，歲月也一去不復返�；厥紫嗤�，似乎一切都是那么的自然。以前的夢想，遠去了;燦爛的笑容，消失了;邂逅的塵埃，落定了;所有過往的痕跡也都煙消云散了!不知不覺的，在發梢中又多了幾絲透明的蒼白，拂起眉間遺落的`美麗，仿佛一種憂傷的舞蹈在指尖跳動。
有些時候，感覺人生就像一杯苦澀的清茶，品的越細，味道越濃，品的越久，感悟也愈深。而待到唇齒留香，再細看這茫茫紅塵，才發現原先一切都是那么的簡單。塵世間的種種，都但是是輪回中上演的美麗風景，我們只是其中的一個點綴，這也是我們所無法改變的歸宿。
一向很懷念，那些不同的風景。一向很懷念，那些遠去的身影。
當泛黃的以前，烙印下永恒的記憶，輕輕地沉入心底，我的惆悵，幾時蕩起了憂傷的漣漪。飛雪飄盡，散落漫天的銀輝，那一瞬的光亮，仿佛穿越了千萬年的黑暗，將那些塵封已久的心事在剎那間綻放。
幽幽寒風，襯托著眼神的朦朧，僵硬的腳步，跨過斷橋殘雪的夜幕。四下望去，遠處的風景，慢慢開始消融，似乎這世間的一切，都將化為一片沒有邊際的虛無。而我，就這樣靜靜的佇立于其中，于一聲輕嘆間，忘了花開，忘了塵世。
都說，當一個人習慣了孤獨以后，心里就會被憂傷所浸染，不管如何的去揮灑，那份落寞的蒼涼，始終都如煙霧般，若隱若現，揮之不去�；蛟S，正是因為被孤獨擁抱了太久，所以，那一縷遺落的傷感，才會在時光里與我反復的糾纏。蹣跚于這條只有前進沒有后退的道路上，路途的風景是那樣美麗。走走停停，回頭望望，可不知為何，走著走著，望著望著，莫名的卻哭了。
我時常在想，有些遇見，是注定的，譬如你和我。網海浩瀚，我們卻偏偏遇見，然后相伴走過一程程的光陰。匆忙的時光，在華麗的轉身之間，帶走了錦瑟年華，似乎留下了什么，又似乎什么都不曾留下。我們總在途中跋涉，感嘆匆匆、太匆匆。而值得慶幸的是，我們在彼此的文字中邂逅，然后交集，用無聲的語言捂暖微涼的心，用溫暖的友情相依相伴。
當走過滄桑流年，昔日的剪影都已經變得模糊，但是每每翻看當時的文字，總會有一種帶著溫度的暖意在心間流淌。原先，這一程山水，我們一向相伴走過，無論聯系與否，無論來或不來，我們留給彼此的文字，都已見證著這一段友誼，見證著我們遺落在時光之外的夢。
我一向記得，你是陌上的一顆微塵，是冬天的孩子，正如你一向記得，春天有個從不失約的誓言。點點滴滴，從未遺忘;點點滴滴，尚帶著最初的溫潤，讓我感動依然。
在我的印象中，冬天最美的時候，該是圣誕節前后，晶瑩潔白的雪花飄揚，為節日披上了圣潔的盛裝。而此刻在我的心里，你便是。
歲月依舊安靜，一同走過的歲月，在我心底依舊閃著熠熠光芒。緣分，就有著無可解釋的微妙。無論多久沒聯系，在心上的人永遠都會在心上。屬于你的日子，何需別人來提醒屬于你的日子，從認識的最初，就已深深地被我銘記在腦海中。
就在此時，我坐在屏幕前，敲打著雪的憂傷的文字，也借此懷念有雪的日子，懷念那個靜水流深般的約定，而你，是否會一向陪伴在我的身邊，陪我走更遠的路，陪我看更美的風景。
此一時，你的窗前，是否也等來了一場雪了呢可有雪花飄舞，柔軟而美麗我相信，當你讀到這些輕淺的文字之時，必須會唇角彎彎，
心底清澈如雪，綻放出幸福而浪漫的笑顏，然后，你會和我在一齊，在文字的旅途上，彼此相看一程程更深邃、更美麗的風景。
此時此刻好像這又只是一個雪的夢而已罷了。
那年，冬天下雪時
總有一絲遺憾伴隨著我的喜悅，總有幾分哀愁陪伴我的笑容，在這個喜慶融融的日子，在這個替舊更新的時分，本是就應高興的時刻，可我卻一點都高興不起來，沒有你日子每一天都一樣的過，濃濃的節日氣息并沒有給我太多的歡喜，但是卻讓我更加的想你。
走在空曠的大街，我感覺有些冷，不是因為風太大，而是因為我只一個人，不明白此刻的你會是怎樣的情緒，至少不會像我這樣不開心，走過車如流水馬路，停在了公交車的站臺，看著一對揮手告別的戀人依依不舍的樣貌，那種情緒我感同身受，一瞬間，我回想起了那年冬天，我和你在雪中的那一場告別。
同樣是冬季，只是相隔幾年，在不同的地點，但是記憶卻依然是那樣的清晰，那天風很大，天空中還不停的飄落著細小的雪花，那是我和你在一齊的最后一場雪，你要離開，我為你送別，本是一對無話不說的戀人，可應對離別卻變得無言以對，也許你我都清楚，我無法挽留你，你也不愿意為我留下，所以我們就這樣默默前行，寒風呼嘯而過，吹亂了你飄逸的長發，刺痛了我原本已經平靜的心，此刻的我就像一只快要被丟棄的寵物，悲傷的跟你的后面，你依然逆風而行，完全沒有發現你身后我那張流著淚的臉。
你從來沒有見過我的眼淚，因為我總是在你看不見的時候哭，我沒有你想象中的那么堅強，只是我還未來得及讓你明白，你就要離去，雖然不明白你的離去是什么原因，但我是愛你的，所以我覺得就應遵從你的決定，至少我不想對不起你，但此刻我卻多想抱著你，祈求你留下，但是我又了解你那顆和我一樣執著的心，更何況你早就告訴過我，你終究會離開，只怪我，始終無法釋懷，不能放開�？粗闳崛醵謭詻Q的身軀，我縱然心痛，縱然不舍，我也只能默默的陪伴你走完這最后這一程。
我忘記了那天在站臺上你對我說了些什么，因為那一刻，我的心根本裝不下任何語言，我只記得我不停的用手撥弄著飄落在你頭發上的雪花，我只記得臨別時，你摘下了你的紅色圍巾圍在了我的脖子上，我只記得你走的那瞬間我的心突然被抽空了，我只記得列車走后我淚如雨下，我永遠不會忘記，你走時那牽強的笑，我明白你有你的苦衷，所以我縱然痛苦心碎，我也無怨無悔。
能夠相遇已是緣分，更何況你我曾相愛相知，雖然最終分手，但已足夠，有些感情雖然不能相濡以沫相守一生，卻能夠讓人一生懷念永不忘卻。我不明白你會不會想起我，但我卻一向在想你，想得很平靜，想得很安心，
許多年以后的這天，在這個沒有雪的冬天里，在這座沒有你的城市里，孤獨的我依然想念你，想念那一場下著雪的離別。閉上眼睛，我仿佛又回到了那天，天空中不停的飄落著雪，而你依然站在那里，微笑著向我不停的揮手道別。
名家經典美文 7
語文課程標準提出：“語文教學要培養學生的知識與技能、發展思維。而創造性更是教育的首要任務。"創造性指老師應該關注學生的逆向思維和發散新思維。創造性的靈魂是培養學生的求異思維和創新品質。
平時常教育學生，世界上的好多事物并不是只有對與錯兩只答案。比如一個文章的合適題目，只要接近有自己的角度與思考，就是可以的。我以為創新思維應該是一種求異思維，教學中我生怕由于自己的引導不當而束縛禁錮孩子的思維。
比如這次期末考試有一篇閱讀短文，就讓學生根據內容添加題目。內容是講述了在一個鬧饑荒的年代，有一位家境殷實的面包師關心窮人，給許多難以飽腹的孩子以面包。孩子們爭著上前去搶最大的面包，顧自吃著。只有一個叫伊娃的孩子在一邊默默等待，最后拿了一個小的面包，并且向面包師表達謝意。她懂得感恩。在另一次她拿到的最小的面包里，竟然有銀幣。她以為是面包師不小心把銀幣掉到里面了，后來才得知，這是面包師對她懂得感恩的回饋。這對貧困的家庭無異于雪中送碳。
在量定評分標準時，我們一致以為感恩應該是本文的主題，但是準確的答案是什么，我想一定不是唯一答案�？吹皆嚲頃r，一個孩子加的題目是《面包里的銀幣》引起了我的注意與思考。
題為文眼《面包里的銀幣》，首先能夠吸引人的眼球，不由自主的想面包里怎么會有銀幣呢？既引人注意，又能啟發人思考，而且由出現銀幣的原因從而引出主題感恩的回饋。我覺得這個題目太妙了，雖然孩子不一定能從理論的高度說出她這樣選題的理由，但如果這樣作為錯誤答案的話，那這樣的評價就失去了它的導向作用。使孩子的思維具有局限性。反之，如果不設定一定的范圍，又怕使孩子的思維不嚴謹。
在好多時候，老師的提問和對學生回答問題的評定不是封閉性的，要給學生廣闊的思維空間，引導學生從不同的角度對問題進行分析思考，活躍學生思維，使學生產生多向聯想，從而多方面的思考，提出自己的獨特見解。而通過對發散出來的想法的分析比較、綜合，可以實現思維的優化。老師的評價是極為重要的，以關心愛護、理解學生的出發點，以鼓勵學生的發散思維與求異思維，培養創新精神與實踐能力，才可以達到有效評價、注重引導的正面激勵作用，激活學生思維。
然而，培養孩子發散性思維與嚴謹治學間的度如何把握，卻是一個棘手的難題。似乎非得因題而定、因時而定，別無其他捷徑。
教育者不應承認“只有唯一正確答案”的.論斷，要做到總是試圖尋找更新、更好的方案與辦法，我認為教育的目的就是要培養學生的這種態度與精神。應該鼓勵學生挑戰任何事情，培養學生的質疑精神，激發學生思考“這個答案立住腳嗎？可否有更好的解決方法”。先進的教育體系中存在存在嚴重的“正確答案導向的學習”教育系統中常常用這樣的思維培養和評價學生。
學校多數的教育行為指向培養學生線性思維的左腦教育，缺乏培養學生創造性能力、發散性思維的右腦教育。有很多擁有學習潛力、具有創新精神的學生，往往在常規教育中被認為是“后進生”，從而導致教師對這類學生產生較低期望，更為嚴重的是導致學生缺乏自信心和自尊心，降低了學生自我成功的期望。因此，創新性教育的實施，發散性思維的培養尤為重要。創新性教育的實施要建立在尊重學生學習能力的差異上，著重關注學生的創造性，注重發散性思維的培養。
名家經典美文 8
在這篇散文中，龍應臺作為一個母親，表達了對時間的無言，對生命的目送。從牽著孩子幼小的`手、情意滿滿的親情，到青春后期孩子與自己漸行漸遠的背影；從陪著年邁母親如帶著女兒一般，思及自己也曾是父母眼前一去不返的背影，龍應臺娓娓道來。
在親人身上，龍應臺開始理解個人生命中最難理解的“逝”和“舍”，并在文中寫出“他用背影默默告訴你：不必追�！边@樣的感悟，既有遺憾，又有堅定，動情之處，讓我們的心也跟著撥動。
名家經典美文 9
便是宇宙，花影樹聲，都含妙理。是一年來最難得的光陰呵，可惜只有七天！黃昏時，弟弟歸來，音樂聲起，靜境便砉然破了。一塊暗綠色的綢子，蒙在燈上，屋里一切都是幽涼的，好似悲劇的一幕。鏡中照見自己玲瓏的白衣，竟悄然的覺得空靈神秘。當屋隅的.四弦琴，顫動著，生澀的，徐徐奏起。兩個歌喉，由不同的調子，漸漸合一。由悠揚，而宛轉；由高吭，而沉緩的時候，怔忡的我，竟感到了無限的悵惘與不寧。小孩子們真可愛，在我睡夢中，偷偷的來了，放下幾束花，又走了。小弟弟拿來插在瓶里，也在我睡夢中，偷偷的放在床邊幾上�！_眼瞥見了，黃的和白的，不知名的小花，襯著淡綠的短瓶�！遣缓芟愕�，而每朵花里，都包含著天真的友情。
終日休息著，睡和醒的時間界限，便分得不清。有時在中夜，覺得精神很圓滿�！牭眉怖纂s以疏雨，每次電光穿入，將窗臺上的金鐘花，輕淡清澈的映在窗簾上，又急速的隱抹了去。而余影極分明的，印在我的腦膜上。我看見“自然”的淡墨畫，這是第一次。
得了許可，黃昏時便出來疏散。輕涼襲人。遲緩的步履之間，自覺很弱，而弱中隱含著一種不可言說的愉快。這情景恰如小時在海舟上，——我完全不記得了，是母親告訴我的，——眾人都暈臥，我獨不理會，顛頓的自己走上艙面，去看海。凝注之頃，不時的覺得身子一轉，已跌坐在甲板上，以為很新鮮，很有趣。每坐下一次，便喜笑個不住，笑完再起來，希望再跌倒。忽忽又是十余年了，不想以弱點為愉樂的心情，至今不改。
一個朋友寫信來慰問我，說：“東波云‘因病得閑殊不惡’，我亦生平善病者，故知能閑真是大工夫，大學問�！缒苡陴B神之外，偶閱《維摩經》尤妙，以天女能道盡眾生之病，斷無不能自己其病也！恐擾清神，余不敢及�！币虿〉瞄e，是第一慊心事，但佛經卻沒有看。
名家經典美文 10
這個寒假中，我看了一本有意思的書，它叫《名家美文精粹》(秋實卷)，《名家美文精粹》(秋實卷)讀后感潘明珠。它似歡歌的泉水，叮咚悅耳，它好像是心靈的甘露，濃郁甘甜……欣賞感悟回味……
《名家美文精粹》(秋實卷)里有好多好多好看的小故事，有：草莓，四季的生活--秋，熱愛生命，特殊的"體罰"，一種云，愛的禮服，愛和時間賽跑，背影，湖、水、山，故都的秋，送行，故鄉，論友誼，鴿子，匆匆，雛菊，我的伊豆，生命的激勵，我的老師，幸福的時刻，遠處的青山……其中，我最喜歡許地山叔叔寫的《落花生》。主要的內容：我們家的后花園中有半畝田，母親說："讓它荒著怪可惜的，你們這么喜歡吃花生，就開辟出來種花生吧！"我們幾個姐弟都很開心。買種、翻地、播種、澆水，沒過幾個月，居然有收獲了。晚上，母親把花生做成各種點心，請父親和我們幾個姐弟品嘗。忽然父親說："你們能把花生的好處說出來么?"大姐說："花生的.味美。"三哥說："花生能榨油。"我說："花生的價格便宜。"父親又說："花生的好處不僅只有這些，可有一種最可貴，它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把果實結在枝頭上，使人見了就有了愛慕之心，你們看它的果實生在地下，要等到熟了才能知道它有沒有果實，必須要挖出來才能看見。"
這個故事告訴我們它雖然丑，可很有用，人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒用的人。
名家經典美文 11
昨天，接到同學濱江去世的消息，既是驚愕，又是釋然。驚愕的是他剛剛64歲，在長壽社會的今天，未免謝世過早；釋然的是他已經與疾病相伴二十多年，精神與身體的煎熬，如今悄然結束。但是我與濱江那一種揮之不去的感情，依舊讓我悲憤欲絕。
1966年之夏，濱江與我一起考入遼西學府錦州一高中，同在一年六班，他是體育科代表，我是語文科代表，雖然文體愛好截然不同，但是他以哥哥的身份對我厚愛有加。記得每當下課的時候，濱江、景信與我經常積聚在教學樓一樓大廳談笑風生，喜歡足球的濱江、酷愛鐫刻的景信和喜歡文學的我，演繹著一年六班純潔友情的風景線。景信為我與濱江各鐫刻一枚篆體的印章，就是我們深厚友情的印證。
記得我們有一次去黑山鄉村勞動，濱江與景信和我住在一起，好動的濱江、頑皮的景信用毛巾將我的手捆起來，就在我哭聲連天的時候，他們兩個也悄然落淚�，F在想起來，那是一種最原始的兄弟深情。無拘無束的'我們，在錦州一高中結下最刻骨銘心的友誼。如今，人去樓空，景信與我欲哭無淚�？粗鵀I江哥哥款款深情的眼神，我們讀懂他對人生的留念與感嘆。世間有許多東西可以忘記，唯獨那一種心心相印的友情，是永遠不能忘記。同窗好友，手足之情，是人生最美的記憶；回眸一笑，悠久綿長，是生命最純真詩行。
記得我們在渤海造船廠同一個車間工作，他搞裝配，我做焊接，有成為造船廠最好的搭檔。濱江原來就是學校的足球隊員，到工廠以后更是愛不釋足。但是就是因為他的超出正常運動量而留下身體的終生遺憾。濱江因為活潑，喜歡結交朋友，所以彭林、劉鵬、長明等都成為他的患難之交。劉鵬就是他最欣賞的朋友之一，四十年前，劉鵬因為回錦州工作，從此我們從未謀面，四十年后，當我們再次擁抱時，卻不能再與濱江一起品味朋友的幸福。我們感嘆世態炎涼，最善良的人卻不能品味人生的天長地久，最虔誠的人卻不能擁抱舉杯暢飲的溫馨。我們都老了，可是那一種休戚相關的真情卻青春常駐；我們都那一種彼此欣賞的信念卻隨歲月的久遠而深邃。
記得我們先后到渤海造船廠技工學校從事教學，他是實習科長，我是專業教師。因為他對我的工作大力支持，所以我才可能在焊接理論與實踐教學中得心應手，成為船舶界技工學校系列的優秀教師。我知道，因為濱江的一雙大手，無時無刻的力挺與維護，我才可能在群雄林立的競爭中名列前茅。當他無論事業還是家庭如日中天的時候，突然發現患頸椎壓迫等疾病，不得不離開他心愛的教學工作，從此陷入難以忍受疾病折磨中，20多年的疾病，不當沒有讓他悲觀失望，反而坦然面對。一碟小菜，一杯白酒，一個微笑，一種蕩氣回腸的心態。當我遇到打擊灰心喪意的時候，是濱江的語重心長的話語，讓我明白做人的真諦，做事的奧秘。當我取得成功興高采烈的時候，是濱江的切中時弊的囑托，讓我讀懂人生的艱難，紅塵的險惡。濱江大哥是我人生最好的良師益友，因為我從他身上學習不少與人為善的品質、助人為樂的風格、豪爽俠義的性格、與世無爭的心態。
如今，濱江走了，他帶著成功人生的微笑走了，他的兒子成為葫蘆島市電業年輕有為的管理者，女兒成為南方小有名氣的商人。他帶著朋友的欣賞走了，他用自己優秀的品德贏得為數眾多朋友的信賴與敬仰。如今，濱江走了，但是他留下的理念卻讓我們感到：朋友就是一片海洋，因為這片海，我們才可能品味人生的潮漲潮落，享受濤飛浪打的幸福。朋友就是一座高山，因為這座山，我們才可能感悟人生的跌宕起伏，領略友情的真誠久遠。
世界有人數十億，但是與你會心一笑的朋友，就是你生命的緣分與精彩，你的生命因為朋友的相擁而賦予魅力；歲月如流水奔馳，但是與你真誠注視的朋友，就是一種千載難逢，因為彼此的欣賞而升華人性的境界。自然風光姹紫嫣紅，但是讓你刻骨銘心的風景，只能是一種呼之欲出的感覺，這種感覺伴隨你一生的幸福。朋友是一杯酒，隨著斗轉星移，才能品味淡而清醇的味道；朋友是一杯茶，當你厭倦人生紛爭，讓你體會心態平衡的意義。茫茫人海，蕓蕓眾生，你的生命因為朋友的真誠相擁而充滿活力，意氣風發；春花秋月，風雨同舟，你的事業因為朋友的頂力支持而蒸蒸日上，劈風斬浪。
朋友就是我不能忘懷的那一片海，永遠澎湃；朋友就是我不能遺忘的那座山，永遠巍峨
名家經典美文 12
綠松上的雪，使孤獨的旅人聽到了圣音。有關雪的美文，歡迎大家一起來借鑒一下！
梁實秋：雪
李白句：“燕山雪華大如席”。這話靠不住，詩人夸張，猶“白發三千丈”之類。據科學的報導，小雪花的結成視當時當地的氣溫狀況而異，最大者直徑三至四時。大如席，豈不一片小雪花就可以把整個人蓋住?雪，是越下得大越好，只要是不成災。雨雪霏霏，像空中撒鹽，像柳絮飛舞，緩緩然下，真是有趣，沒有人不喜歡。有人喜雨，有人苦雨，不曾聽說誰厭惡雪。就是在冰天雪地的地方，愛斯基摩人也還利用雪塊砌成圓頂小屋，住進去暖和得很。
一片小雪花含有無數的結晶，一粒結晶又有好多好多的面，每個面都反射著光，所以雪才顯著那樣的潔白。我年輕時候聽說從前有烹雪論茗的故事，一時好奇，便到院里就新降的積雪掬起表面的一層，放在瓶里融成水，煮沸，走七步，用小宜興壺，沏大紅袍，倒在小茶盅里，細細品啜之，舉起喝干了的杯子就鼻端猛嗅三兩下——我一點也不覺得兩腋生風，反而覺得舌本閑強。我再檢視那剩余的雪水，好像有用礬打的必要!空氣污染，雪亦不能保持其清白。有一年，我在汴洛道上行役，途中車壞，時值大雪，前不巴村后不著店，饑腸轆轆，乃就路邊草棚買食，主人饗我以掛面，我大喜過望。但是煮面無水，主人取洗臉盆，舀路旁積雪，以混沌沌的雪水下面。雖說饑者易為食，這樣的清湯掛面也不是頂容易下咽的。從此我對于雪，覺得只可遠觀，不可褻玩。蘇武饑吞氈渴飲雪，那另當別論。
雪的可愛處在于它的廣被大地，覆蓋一切，沒有差別。冬夜擁被而眠，覺寒氣襲人，蜷縮不敢動，凌晨張開眼皮，窗欞窗簾隙處有強光閃映大異往日，起來推窗一看，——啊!白茫茫一片銀世界。竹枝松葉頂著一堆堆的白雪，杈芽老樹也都鑲了銀邊。朱門與蓬戶同樣的蒙受它的沾被，雕欄玉砌與甕牖桑樞沒有差別待遇。地面上的坑穴洼溜，冰面上的枯枝斷梗，路面上的殘芻敗屑，全都罩在天公拋下的一件鶴氅之下。雪就是這樣的大公無私，裝點了美好的事物，也遮掩了一切的蕪穢，雖然不能遮掩太久。
雪最有益于人之處是在農事方面，我們靠天吃飯，自古以來就看上天的臉色，“天上同云，雨雪雰雰�！日醇茸�，生我百般�！彼渍Z所說“瑞雪兆豐年”，即今冬積雪，明年將豐之謂。不必“天大雪，至于牛目”，盈尺就可成為足夠的宿澤。還有人說雪宜麥而辟蝗，因為蝗遺子于地，雪深一尺則入地一丈，連蟲害都包治了。我自己也有過一點類似的經驗，堂前有芍藥兩欄，書房檐下有玉簪一畦，冬日幾場大雪掃積起來，堆在花欄花圃上面，不但可以使花根保暖，而且來春雪融成了天然的潤溉，大地回蘇的時候果然新苗怒發，長得十分茁壯，花團錦簇。我當時覺得比堆雪人更有意義。
據說有一位梟雄吟過一首詠雪的詩：“黃狗身上白，白狗身上腫，出門一啊喝，天下大一統�！彼自捳f“官大好吟詩”，何況一位梟雄在夤緣際會躊躇滿志的時候?這首詩不是沒有一點巧思，只是趣味粗獷得可笑，這大概和出身與氣質有關。相傳法國皇帝路易十四寫了一首三節聊韻詩，自鳴得意，征求詩人批評家布洼婁的意見，布洼婁說：“陛下無所不能，陛下欲做一首歪詩，果然做成功了�！蔽覀冞@位梟雄的詠雪，也應該算是很出色的一首歪詩。
描寫雪景名家散文片段
1、鵝毛般的小雪花，從彤云密布的天空中飄落下來，地上一會兒就白了。
2、嗬！好大的雪��！山川、樹木、房屋，全部罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。落光葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。一陣風吹來，樹枝輕輕地搖晃，銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風飄揚，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。
3、蝴蝶一般的小雪花輕輕地飛舞著，帶來了這個季節特有的風景。她邁著輕盈的舞步走來，她踏著舒緩的節奏走來，她披著素潔的紗衣走來。這位冬之精靈，來給我們的世界梳妝打扮來了。沒有雪的冬天難道還能叫冬天嗎？她的裙袂所到之處，雪峰冷峻而挺拔，玉樹瓊花怒放，而空氣卻顯得特別的溫柔。在她溫柔的撫慰下，所有的躁動都開始安靜下來了，大地靜謐而安祥，就像一個在母親懷里睡熟的嬰兒。在這個銀妝素裹的世界里，這片耀眼的潔白使天空也黯然失色。在這片寧靜的潔白里，我們還能有什么浮躁的心事放不下呢？
4、當我們躁動的心平靜下來，就能感到這落雪是那樣的多姿多彩。世間有哪一種花能像小雪花一樣如此的大氣呢？又有那一種花能像小雪花一樣的瀟灑呢？“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”——這是雪的燦爛；“北國風光，千里冰封，萬里雪飄，望長城內外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔”——這是雪的壯觀；“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”--這是雪的綺麗；“風雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”--這是雪的浪漫；“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”－－這是雪的孤寂隱逸。其實最喜歡的，還是“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐；晚來天欲雪，能飲一杯無”這樣的意境。兩個老朋友，在暮靄四合、陰云低垂的茅舍里，圍坐在赤紅的小火爐旁，那樣關切的低聲探問，是多么充滿溫情啊。
5、冬天好像一點兒也不精神，總是昏昏沉沉的，不，有時太陽公公也會露露面帶給人們一些溫暖，但在這季節里，雪的力量還是勝過太陽的，因為這畢竟是冬天。清晨，拉開窗簾，令我吃了一驚：好一個粉妝玉砌、冰雕玉琢、銀裝素裹的世界，到處一片白，細看那雪：毛茸茸、亮晶晶，飄到地上還發著耀目而細碎的光，使你要瞇起眼才能欣賞這壯麗的雪景�，F在正是初冬季節，一層薄薄的白雪，好象巨大輕軟的羊毛毯子，覆蓋了這小院的小徑。顯然。雪是趁著半夜，悄悄地從云上面的世界來到人間的。雪又開始下了。小朵小朵的小雪花飄飄然從天上落了下來，像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英帶絨毛種子一般的雪，在空中飛，雪輕輕地落了下來。亮晶晶的小小雪花滿天開放，潔白的小小雪花飄啊飄��！這使我不禁想起兩句詩：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！�
6、我穿好衣服，決定出去瞧瞧：地上鋪著厚厚的雪，它潔白無暇，純潔得讓人不忍心踩上一腳�？芍虚g已被人踏出了一條小路，我便踏著那條小路走出了小院……放眼四周，樹木換上了白衣，房屋戴上了新帽。路邊的冬青樹，枝條上掛著白雪。嗬！整個世界一片銀白。大街小巷的樹上落滿了晶瑩的小雪花兒。楊柳的枝條上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條；而那些蒼松翠柏上則掛滿了沉甸甸、蓬松松的雪球兒。一排排一列列的大樹環抱道路，為人們遮蔽風寒。
7、小朋友們在樹叢中追逐嬉戲，陣陣歡笑隨風飄來。漸漸的，雪越下越大，一陣緊似一陣，風絞著雪，團團片片，紛紛揚揚，頃刻間天地一色，風雪彌漫了整個都市。小雪花給云杉穿上雪白的大衣，云杉暖暖的；小雪花該房屋戴上的新帽，房屋美美的；小雪花給大地鋪了一塊長長的銀白色地毯，大地甜甜的……
8、黛色的蒼穹散下片片花瓣，似乎還帶著淡淡的清香。雪悠悠地飄著，將天地渲染成白茫茫的一片。
9、柳絮一般的雪，蘆花一般的雪，輕煙一般的雪，流轉，追逐，來時纖塵不染，落時點塵不驚。一朵朵六角小花，玲瓏剔透，無一重樣。粉雕玉琢，可是，哪一位藝術家能設計出如此精巧的紋路？哪一位雕刻著能雕出如此細致的`工藝品？與其說是大自然的杰作，我寧愿相信是天宮里某位仙子的眼淚！
10、轉眼間，冷杉蒼松都變成了瓊枝玉珂。榆楊換去了穿了一秋的樸素的中山裝，楓林則褪下了炫耀了小半年的火紅的長裙。玉蝶兒樣的小雪花漫天飛舞，大地將剛披上的綾紗換成了毛衣。
11、冬天的雪景非常美麗，不少作品中描寫雪景的語句都是非常優美的，今天小編就為大家送上一些較為經典的描寫雪景的段落：
12、寒風“呼呼”地咆哮著，用它那粗大的手指，蠻橫地亂抓行人的頭發，針一般地刺著行人的肌膚。行人萬般無奈，只得將冬衣扣得嚴嚴實實的，把手揣在衣兜里，縮著脖子，疾步前行。而大路兩旁的松柏，卻精神抖擻地挺立著，傲迎風霜雨雪，激勵著人們勇敢地前進。
13、一年有四個季節，每個季節都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時的壯麗景色。冬天，大雪紛飛人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。
14、黃昏的雪，深切切的，好象有千絲萬縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒一切，還有一絲揭開藏頭露尾般的裸露感。小雪花形態萬千、晶瑩透亮，好象出征的戰士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰帆在遠航??
15、雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好象整個世界都是用銀子來裝飾而成的。
16、雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。
17、我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無可比擬的溫馨和希望。
18、秋天一過，就是冬天了。冬天是四季中最冷的季節。
19、冬天還沒有到，可是天氣已經冷得不行了�？耧L吹得樹木東搖西擺，最低溫度已經降到零下了。晚上我睡在床上，聽見外面的風呼呼地吹，好像老虎在怒吼�？耧L吹得我家的窗戶發出了“砰砰砰”的響聲，害得那些老年人睡覺都成了問題。那響聲響得還把熟睡的人都能夠吵醒。我也久久不能夠入睡，靜靜地聽著那考老虎怒吼一樣的風聲??過了很久很久，我才迷迷糊糊地睡著了。
20、雪紛紛揚揚，下得很大。起初，下的是雪粒，就像半空中有人抓著雪白的砂糖，一把一把地往下撒。不一會兒，雪就越下越大，雪粒變成了雪片，像鵝毛似的，輕飄飄慢悠悠地往下落，紛紛揚揚，飄飄灑灑，像天女撒下的玉葉、銀花。那樣晶瑩，那樣美麗。路邊那些又細又高的柳枝，不時地晃動著身軀，把身上的雪晃落到底墑，可是它剛剛抖掉一些，馬上又落下許多，漸漸地，大雪給它穿上了一件潔白無暇的外衣。夜里，萬籟
21、俱寂，只聽得見小雪花簌簌地不斷往下落。霎時間，山川、田野、村莊全都籠罩在白茫茫的大雪之中。
22、一片片的小小雪花像煙一樣輕，像玉一樣潔，像銀一樣白，飄飄灑灑，紛紛揚揚，從天而降，撲向大地母親的懷抱。
23、最妙的是下點小雪呀�？窗�，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好象日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著;這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著，這件花衣好象被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好象忽然害羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。
24、冬天到了，寒流也來了，鵝毛般的大雪漫天飛舞，整個世界穿上了白色的外衣。
25、送走了五谷豐登的秋天，小雪花飛舞的冬天終于來臨了。
26、下雪了，一片片小雪花從天上飄落下來，不一會兒，地上、樹上、房頂上都變成白色的了。
27、春天的早晨是溫馨的，夏天的早晨是熱烈的，秋天的早晨是寧靜的，那么冬天呢?
28、天剛見明，我背著書包，徒步走在上學路上。天和地的界限是那么朦朧：山是白的，天是白的，水上也飄著白霧。我想摸摸這奇怪的霧，可它像個調皮的孩子，一會兒逃向東，一會兒逃向西??寫雪景的片段。
29、不知何時，下雪了，坐在窗前，久久凝望窗外。雨落在地上，會發出聲響，而雪是悄悄地來臨的，它仿佛是不希望在自己來臨時受到人們的關注，而走后給人世間留下一片美景，給人們留下驚喜和歡樂。雪，就是如此的默默無聞，無私奉獻??
30、雪，冰冷潔白，像是神圣不可侵犯的女神。雪，飄飄悠悠地從天空中落下，我伸出手去，一片小雪花落在我的手掌里，瞬間便融化了，變成了一兩滴小水珠，安靜地躺在我的手里。凝視窗外，無數的小雪花在紛飛，在飄舞，在歌唱。是誰?是誰在揮舞翅膀時掉落下來的羽毛?是誰?是誰在著裝時掉落下來的絨毛?
名家經典美文 13
曾有多少人感嘆："婚姻是愛情的墳墓。"是你變了，還是他變了？是發現了婚前未曾暴露的諸多缺點，還是歲月沖淡了你們的感情？你們也曾信誓旦旦地說過要相愛到永遠，為什么現在卻不能好好地相互愛憐？
其實，真正的愛情只有在婚姻中才能得到最好的詮釋。美滿的婚姻并不是因為兩個人都優秀，而是因為他們能夠包容彼此的缺點。
不要埋怨妻子愛睡懶覺。當你做好早餐，叫她起床，她還不肯起來時，不要滿腹委屈，將她的胳臂環在你的脖子上，拉她起來吧！即使再慵懶的婦人，睡眼惺忪的，也會給你一個甜甜的微笑。
不要埋怨丈夫因看足球賽電視直播而冷落了你。當你做好晚餐，叫他吃飯，他還不動時，不要發脾氣，輕輕地走到他身邊，悄悄地告訴他你有多愛他，然后，牽起他的手，即使再冷漠的丈夫，也會乖乖跟你走到餐桌邊。
當你出差遠在千里之外，仍不忘收聽他所在城市的天氣預報，并用電話提醒他天氣變化要多加衣時，他的心里一定是暖暖的；
當他勞累一天往家趕，遠遠看到你為他亮著的一窗燈光時，他的心里一定是美美的；當你們為每一次成功而歡呼雀躍，高大的丈夫把嬌小的妻子高高舉過頭頂，妻子伸手便可摸到天花板上美麗的吊燈時，那是"手可摘星辰"的感覺，是在天堂里才會有的感覺��！你會由衷地感嘆，原來人生是如此快樂，婚姻是如此美妙。
也許你們已失去往日的激情，覺得眼前的日子平淡得像白開水，那么給生活加點調味劑吧！翻開你們的相冊，看看你們從前相偎相依的身影，讀一讀你們當初的日記和書信，回憶一下你們初戀時的感覺吧，你們會一下子回到若干年前，一個是含羞少女，一個癡情少男，也許你們會感動得淚流滿面。
做丈夫的`多陪你的妻子逛逛商場吧！不要覺得那毫無樂趣，當你提著大包小包跟在她后面轉，她不經意地回頭看到你殷勤的身影時，一定會對你心存感激。做妻子的熱情地招待丈夫的朋友吧！不要嫌麻煩，當他的朋友在他面前夸獎他娶了一個賢妻時，他肯定會對你格外疼愛。
不要怕付出，付出本身也是一種幸福！當你心愛的人因為你的付出而快樂，那么你也會得到最大的滿足。待到你們不再年輕貌美，不再青春年少，你們成為一對白發蒼蒼的老人相扶相攜時，你們也就真正實現了古人"執子之手，與子偕老"的對愛情最鄭重的承諾。正如窗外悠悠飄來的歌聲："我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老……"
名家經典美文 14
黝黑的天空里，明星如棋子似地散布在那里。比較狂猛的大風，在高處嗚嗚地響。馬路上行人不多，但也不斷。汽車過處，或天風落下來，阿斯法兒脫的路上，時時轉起一陣黃沙。是穿著單衣覺得不熱的時侯。馬路兩旁永夜不熄的電燈，比前半夜減了光輝，各家店門已關上了。
兩人盡默默地在馬路上走。后面一個穿著一套半舊的夏布洋服，前面的穿著不流行的白紡綢長衫。他們兩個原是朋友，穿著洋服的是在訪一個同鄉的歸途，穿長衫的`是從一個將赴美國的同志那里回來，二人系在馬路上偶然遇著的，二都是失業者。
“你上哪里去？”
走了一段，穿洋服的問穿長衫的說。
穿長衫的沒有回話，默默地走了一段，頭也不朝轉來，反問穿洋服的說：
“你上啊里去？”
穿洋服的也不回答，默默地盡沿了電車線路在那里走。二人正走到一處電車停留處，后面一乘回車庫去的未次電車來了。穿長衫的立下來停了一停，等后面的穿洋服的。穿洋服的慢慢走到穿長衫的身邊的時侯，停下的電車又開出去了。
“你為什么不坐了這電車回去？”
穿長衫的問穿洋服的說。穿洋服的不答，卻腳也不停慢慢地向前走了，穿長衫的就在后面跟著。
二人走到一處三岔路口了。穿洋服的立下來停了一停。穿長衫的走近的穿洋服的身邊，腳也不停下來，仍復慢慢地前進。穿洋服的一邊跟著，一邊問說：
“你為什么不進這岔路回去？”
二人默默地前去，他們的影子漸漸兒離三岔路口遠了下去，小了下去；過了一忽，他們的影子就完全被夜氣吞沒了。三岔路口，落了天風，轉起了一陣黃沙。比較狂猛的風，嗚嗚地在高處響著。一乘汽車來了，三岔路口又轉起了一陣黃沙，這是立秋的晚上。
名家經典美文 15
冰心
中秋前三日
浸人的'寒光，
撲人的清香——
照見我們絨樣的衣裳，
微微地引起了
絨樣的悲傷。
我的朋友，
正是“花好，月圓，人壽，”
何來惆悵?
便是將來離別，
今夕何夕，
也須暫忘!
一九二二年九月二日夜。